Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (4) | Реферативна база даних (4) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Котун К$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 11 Представлено документи з 1 до 11 |
|||
| 1. | 
Котун К. Європейські підходи до реформування педагогічної освіти у Фінляндії [Електронний ресурс] / К. Котун // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2013. - № 7. - С. 342-348. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2013_7_53 | ||
| 2. | 
Котун К. Значення педагогічної практики у процесі підготовки майбутнього вчителя початкової школи у Фінляндії [Електронний ресурс] / К. Котун // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 2-3. - С. 133-138. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_2-3_21 Визначено основні етапи педагогічної практики у процесі підготовки майбутнього вчителя початкової школи у Фінляндії та принципи її реалізації. Виділено предмет практики у змісті курикулуму фінської педагогічної освіти. Зазначено, що практичне навчання у процесі педагогічної підготовки студентів значно підвищує компетентність майбутнього вчителя у професійній діяльності.Определены основные этапы педагогической практики в процессе подготовки будущего учителя начальной школы в Финляндии и принципы ее реализации. Выделен предмет практики в содержании куррикулума финского педагогического образования. Отмечено, что практическое обучение в процессе педагогической подготовки студентов значительно повышает компетентность будущего учителя в профессиональной деятельности.Analyzed the value of teaching practice in the preparation of future elementary school teachers in Finland. The basic stages of teaching practice and the principles of its implementation. Highlighted item in the sense of practice Finnish teacher education curriculum. Noted that the practical training in the process of teacher training students significantly improves the competence of future teachers in the future professional activities. | ||
| 3. | 
Котун К. В. Загальна характеристика здобуття педагогічної освіти у Фінляндії [Електронний ресурс] / К. В. Котун // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2012. - № 22(6). - С. 177-182. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2012_22(6)__26 Наведено аналіз сутнісних характеристик та особливостей здобуття педагогічної освіти у Фінляндії. Перераховано основні принципи педагогічної освіти Фінляндії, а також названо головні принципи фінської системи підготовки педагогічних кадрів. | ||
| 4. | 
Котун К. В. Використання педагогічного портфоліо у процесі підготовки майбутнього вчителя початкової школи у Фінляндії [Електронний ресурс] / К. В. Котун // Порівняльна професійна педагогіка. - 2013. - № 1. - С. 246-255. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppp_2013_1_32 | ||
| 5. | 
Філіпчук Г. Г. Потенціал українознавчих електронних ресурсів у педагогічній освіті: досвід України і Канади [Електронний ресурс] / Г. Г. Філіпчук, М. П. Вовк, К. В. Котун, О. М. Ходацька // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2020. - Т. 78, № 4. - С. 14-31. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2020_78_4_4 | ||
| 6. | 
Котун К. В. Наукові підходи в освіті дорослих Фінляндії [Електронний ресурс] / К. В. Котун // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. - 2020. - Вип. 1. - С. 131-140. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2020_1_16 | ||
| 7. | 
Котун К. В. Зміст курікулуму підготовки вчителів середньої школи Фінляндії [Електронний ресурс] / К. В. Котун // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - 2012. - Вип. 31. - С. 112-116. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mitimpt_2012_31_26 | ||
| 8. |
Лук’янова Л. Б. Науково-практичні заходи у сфері освіти дорослих – 2020 (ініціативи та співініціативи науковців відділу андрагогіки Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України) [Електронний ресурс] / Л. Б. Лук’янова, О. В. Аніщенко, К. В. Котун // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. - 2020. - Вип. 2. - С. 184-191. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2020_2_19 | ||
| 9. |
Іванова О. В. Відеоконтент психологічної підтримки літніх осіб та їх родин в Інтернеті [Електронний ресурс] / О. В. Іванова, О. М. Ігнатович, К. В. Котун, О. Г. Коваленко // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2021. - Т. 84, № 4. - С. 234-247. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2021_84_4_16 | ||
| 10. |
Котун К. В. Особливості змісту професійної підготовки вчителів у скандинавських країнах [Електронний ресурс] / К. В. Котун // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. - 2023. - Вип. 2. - С. 173-182. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2023_2_18 | ||
| 11. |
Котун К. Професійна роль вчителя у забезпеченні інтеграційної освіти з харчування та здоров'я учнів у школах Норвегії [Електронний ресурс] / К. Котун // Порівняльна професійна педагогіка. - 2023. - № 13(2). - С. 62-68. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppp_2023_13(2)__9 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |